يتمّ عرض هذا الموقع بشكل أفضل في متصفّح حديث مع تمكين JavaScript.

لو اصبحت وزير التربيه والتعليم ماذا ستفعل؟؟؟

أحمد المؤمن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه القوانين على سبيل الفكاهة ليس إلا

ومن الممكن أن نحول الموضوع إلى الجدية لو بدأ أحد الأعضاء بذلك

قوانين المدارس

1:: لا يحـق لمديـر المدرسـة إيقـاف أي طالــب إلا بعـد موافقـة الطالـب و بقية الشله .

2 :: المـــواد الدراسيـــه المهمــة هي فن ورياضة و الــي برســب فيهـا بعيـد السنـه

3 :: تبـدأ الدراسـه من الساعـه 9:00 ص حتـى الـ 12:00 م

4 :: لا يحـق للطــالب التوقـف عـن الأكـل في الحصـة إلا إذا كـان صائـم

5 :: يحـق للطــالب الخـروج في أي وقــت و الدخـول في أي وقـت أثنـاء الحصـة

6 :: يحـق للطــالب أن يطــالب بدرجــة أعـلـى خصوصـاً إذا كـان فوضـوي او فاشل

7 :: عـلـى الأستــاذ أن يحضـر معـه عـدة ولاعـات إذ أنه من الممكن أن لا يكون

بحــوزة الطــالب المدخــن ولاعة >> مايريدون مشاكل مع الطلاب وهذا هو المطلوب من المدرسين توفير جو مناسب للطلاب وبالاخص حصه الفن كونها تحتاج الى تشغيل الدماغ

8 :: أثنــاء الإختبــارات يقــوم المعلــم بإيصــال أوراق الطـلاب المتفوقين لمنازلهم حفاظا على سلامتهم من العين من بقية الطلبه الفاشلين هذا إن بالأساس فيه طلبه متوفقين

9:: أديله مصروف بالمرة علشان يهيص الشله معاه

القوانيـــن الخاصـة بالطالبات :

1 :: يحـق للطــالبــة عــدم الإلتــزام بالزي الرسمي و لبس ما شاءت .

2 :: عـلـى كل طاولــة هنـاك مرآة " لتعديل الشعر والمكياج"

3 :: يحـق للطالبـــة أن ترفـــض إنــزال قدمهـا عن القـدم الأخـرى رفضـاً تامــاً

4 :: عمل رحلات ميدانيه لتعريف فتيات المستقبل بأماكن وأسماء الصالونات النسائيه وأيهما الافضل

5 :: في حالة انتهاء بطاقة الموبايل على المعلمه اعارت الطالبه موبايلها لا اتمام مكالمتها اثناء تواجدها بالمدرسة

6 :: يحق للطالبات استبدال الكتب المنهجيه بكتالوجات الموضه وحسب رغبتهن

الرجاء سماع رايكم لانه يهمنا

ابو نضال

رد: لو اصبحت وزير التربيه والتعليم ماذا ستفعل؟؟؟

[b][b][b][b][b][b][b][b][b][b][b][b][b][b]سبحان الله اخى احمد انت تقول هذا الكلام على سبيل الدعابة ونحن نبتسم لسماعه ولكن ما هالنى ان هذا حقيقى ويحدث والمدرس لم يعدر له هيبة فى الفصل بسبب الدروس (الا من رحم الله) فياللحسرة والندامة علىالاجيال الحالية والقادمة ربنا يستر على الامة وبورك لكم وجعله الله فى ميزان حسناتكم وجزاكم الله خيرا على ما تقدموه من افكار وموضوعات قيمة وفتح عليكم وتقبل منكم اعمالكم واثابكم وثقل موازينكم وجعل الجنة هى داركم واكرم الله الشيخ المنشاوى رحمه الله وجعله فى اعلى عليين كما جمعنى بصحبة هذا المنتدى الاخيار آمييييييييييييييييييين[/b][/b][/b][/b][/b][/b][/b] [/b] [/b] [/b] [/b] [/b][/b]

[/b]

ابو نضال

رد: لو اصبحت وزير التربيه والتعليم ماذا ستفعل؟؟؟

هبدأ بالمدرس والمنهج لازم يكون المدرس قدوة وملتزمويرتبط مرتبه بمقدار ما ينجزه من تطور مع الطلاب وحسب استجابة الطلاب وتفوقهم تكون العلاوات والترقيات والحوافز وزيادة المرتبات والمناهج يجب ان تنقح ونستبعد كل ما يهدم مجتمعنا الاسلامى واضافة كل ما يشكل وعى التلاميذ ويكون بناء والاهتمام بالتربية الدينية وجعلها تضاف للموضوع وهأطلب من الحكومة مقابل ذلك زيادة مرتبات المدرسين وأضع كل مسؤل فى المكان المناسب بالوزارة واضع صاحب كل تخصص فى تخصصه (ادى العيش لخبازه) وبكده يبقى انا منفعش اكون فى المنصب ده لانى غير اهل له وليس اختصاصى وجزاك الله خيرا اخى احمد لاعطائى هذه الفرصة لابدى رأيى

تائب الي الله

رد: لو اصبحت وزير التربيه والتعليم ماذا ستفعل؟؟؟

ههههههههههههه
دي مش هتبقي مدرسة بقي يااحمد دا يبقي نادي وتلاقي الواد لسه حتة توتو نونو خالص ومسقط البنطلون واشطة يامان وحركات وحاجات من دي

الاجيال باظت

أحمد المؤمن

رد: لو اصبحت وزير التربيه والتعليم ماذا ستفعل؟؟؟

ابو نضال, post: 236744 كتب
هبدأ بالمدرس والمنهج لازم يكون المدرس قدوة وملتزمويرتبط مرتبه بمقدار ما ينجزه من تطور مع الطلاب وحسب استجابة الطلاب وتفوقهم تكون العلاوات والترقيات والحوافز وزيادة المرتبات والمناهج يجب ان تنقح ونستبعد كل ما يهدم مجتمعنا الاسلامى واضافة كل ما يشكل وعى التلاميذ ويكون بناء والاهتمام بالتربية الدينية وجعلها تضاف للموضوع وهأطلب من الحكومة مقابل ذلك زيادة مرتبات المدرسين وأضع كل مسؤل فى المكان المناسب بالوزارة واضع صاحب كل تخصص فى تخصصه (ادى العيش لخبازه) وبكده يبقى انا منفعش اكون فى المنصب ده لانى غير اهل له وليس اختصاصى وجزاك الله خيرا اخى احمد لاعطائى هذه الفرصة لابدى رأيى

جزاك الله خيرا

أشاركك الرأي في
1- كيفية وضع المرتبات
2-اختيار المدرسين
3-كيفية اعطاء العلاوات

ولي أن أضيف

أن يبدأ التعليم من الكليات للمدرسين الجدد بمعنى أن نجعل مناهج الكليات على ارتباط كبير بما سيكون المدرس عليه بعد الكلية
وأن نختبر شخصية المدرس قبل أن يكون في المدرسة بمعنى تجد أحيانا كثيرة مدرس في مدرسة ابتدائي وهو لا يحسن التعامل مع الأطفال
ولم يقرأ أي كتاب عن طرق التعامل مع الأطفال
وتجد أحيانا أخرى ((وهذا هو الشائع)) مدرس في مدرسة ثانوي وهو لا يعرف كيفية التعامل مع الشباب في سن المراهقة ولا تجد في الغالب من يتقن فن التعامل مع الفتيات في سن المراهقة ولا يعرفوا كيفية ترشيد الطاقة الداخلية الموجودة مع هؤلاء الشباب

ما أود أن أقوله أنه لابد لكل مدرس أن يدرس

1- السيرة النبوية الشريفة وأن يعرف كيف كان الرسول صلى الله عليه وسلم مع الأطفال ومع الشباب ومع الكبار.

2- أنه على كل مدرس أن يدرس كماً لا بأس به من علم النفس البشرية وكيفية التعامل مع الآخرين أيا كان سنهم

هذا ما جال في فكري الآن

وجزى الله الجميع خيرا

ونرجو المزيد من المقترحات